比尔·盖茨是当之无愧的电脑天才，他创造了人类创业史上的神话。比尔·盖茨的成功之路是绚丽而神秘的，他的成功在于除了他有似乎永远都在思考的聪明脑袋，他有自主独立、充满竞争意识的个性，他有能够高度集中的注意力和极其充沛的精力，尤其不能忽视的是：他有一个善于保护他这些天赋的父亲，而且非常注重培养他的专注力。
比尔·盖茨，美国西雅图人。美国微软公司创始人、董事长。小时候是个电脑迷，中学毕业后进入哈佛大学，一年后缀学，开始从事令他痴迷的计算机事业。1975年正式办微软公司，28岁成为全球电脑大王，连续10年当选全球首富。
从电脑金童到世界首富
比尔·盖茨，1955年10月28日出生于美国西北角的西雅图市。比尔·盖茨的父亲威廉·盖茨是西雅图一位著名的律师，是受人尊敬的知识分子，他在社交和政治集会上总是引人注目，因而闻名于西雅图市。他具有南部上层社会那种文雅风度，而少有太平洋西北地区冷淡的礼貌礼节，他在名气中谦逊地生活着。
比尔·盖茨从小欢快活泼 ,而且精力过人，极爱思考，一迷上某件事便能全身心地投入。在比尔·盖茨很小的时候，父亲就隐隐约约地感觉到他很有天赋，并且有一种酷爱钻研的精神，因此父亲也总是有意无意地为他创造良好的环境和条件。小学毕业后，威廉·盖茨在到底送比尔上私立中学还是公立中学问题上十分慎重。比尔·盖茨的姐姐从小学到中学上的都是公立学校，他母亲也是一所有名公立学校的教师。由于比尔.盖茨在小学就是一名不太安份的学生，因此威廉·盖茨希望他在新环境中能养成良好的学习习惯，并遵守纪律。于是，在征求比尔·盖茨意见后，威廉将他送进了一所环境优美、师资力量雄厚、纪律严明的私立中学——湖滨中学。也正是在在湖滨中学，比尔·盖茨的数学天分得到了进一步发挥，而且开始痴迷上令他今后倾注毕生精力的计算机。
比尔·盖茨在湖滨中学求学的日子里，一直按照自己的兴趣来对待学习，凡是他喜欢的课程，他就很下功夫，学得非常出色，反之，就一般性的对付。威廉·盖茨看了比尔·盖茨的成绩后，尽管知道儿子的某些课程还可以学得更好些，但是他从不责备儿子，因为他知道，儿子不是不用功，只是不愿意在不喜欢的东西上浪费时间罢了，他把自己的才智和心血都用在了刀刃上——他喜欢的数学和记算机上。
比尔·盖茨自幼酷爱数学和计算机 , 在湖滨中学是有名的 “ 电脑迷” 。保罗·艾伦是他最好的校友 ,两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台 PDP-8 型的小型机 , 学生们可以在一些相连的终端上 , 通过纸带打字机玩游戏, 也能编一些小软件 , 诸如排座位之类的 , 小比尔·盖茨玩起来得心应手 , 在程序上略施小计 , 就使自己座位的前后左右都是女生。 1972 年的一个夏天 , 年龄比他大 3 岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志 , 翻到第 143 页上 , 指着一篇只有十个自然段的文章 , 对比尔说 , 有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫 8008 的微处理器芯片。两人不久就弄到芯片 , 摆弄出一台机器 ,可以分析城市内交通监视器上的信息 , 于是又决定成立了一家命名为“ 交通数据公司 ” 的公司 , 不过 , 两位少年的游戏很快结束了。 1973 年比尔上了哈佛大学 , 保罗则在波士顿一家叫 “ 甜井 ” 的电脑公司找到一份编程的工作 , 两位伙伴经常会面, 探讨电脑的事情，并于 1975 年共同创办微软公司。
比尔·盖茨被哈佛大学接受为学生后，更一发不可收，经常在计算机房通宵达旦地工作。有好几次，盖茨告诉父亲，他想从哈佛退学与他人一道干计算机事业。尽管开始威廉·盖茨极力反对儿子开公司，尤其是毕业以前，并且还请了受人尊敬、白手起家的一个著名企业家--斯托姆来说服儿子打消开公司的念头。但作为父亲，他深深地知道儿子不是厌倦哈佛，而是希望另有远大前程。在理解孩子的理想和事业后，威廉·盖茨最终还是尊重了孩子的选择，1977年他同意比尔·盖茨正式退学。此后，比尔·盖茨便全身心地投入到自己的事业中，为自己写下了更引人注目及有趣的故事。
培养专注力
透过比尔·盖茨的成长经历，我们可以发现：盖茨的陈公与他对事物持久的专注和热情是分不开的，如果没有她对数学和计算机执著的追求，如果没有他父亲对他兴趣的支持，那么今天的“电脑金童”及“世界首富”的历史可能会重写。
专注决定孩子的做事能力，是一种高贵品质，作为家长，尤其是父亲除发现和挖掘孩子的天赋，并使之充分得以发展以外，更为重要的是应该学会在教育子女的过程中培养孩子的专注力。
比尔·盖茨从小就表现出惊人的专注力，父亲以及其他家庭成员的适时引导和培养使其长大后能长期痴迷于计算机。当威廉·盖茨发觉到儿子有一种酷爱钻研的精神后，就不断地努力寻找适合儿子天赋发展的外在环境，不断创造条件使比尔的才智有用武之地。威廉·盖茨发现儿子酷爱读书，而且喜爱读成人的书，于是在自己家里，尽可能地为儿子提供便利的读书条件和环境，这样他可以随意翻阅父亲的藏书。他7岁的时候，最喜欢读的书是《世界图书百科全书》，他经常几个小时地连续阅读这本大全，一字一词地从头读到尾。威廉·盖茨还尽可能地与孩子呆在一起，一家人不断进行各种游戏，从棋类到拼图比赛，几乎玩所有的益智游戏。他希望在家庭中形成和谐向上的氛围，以有利于小比尔的天赋的培养与发展。
随着儿子年龄的增长，威廉·盖茨意识到家庭中的环境已经无法满足比尔·盖茨天赋的进一步发挥便把目光投向社会，积极为儿子寻找属于他的空间。六年级的比尔·盖茨在父亲的帮助下参加了西雅图的当代俱乐部。在这个俱乐部里，许多聪明的孩子聚集在一起讨论时事、书籍和其它主题，这里已具有一定的大学气氛了。在参加活动中，比尔·盖茨常以积极而独到的见解博得大家的阵阵掌声。家里也尽力支持比尔参加各项活动。
在一次活动中，比尔·盖茨给班上准备一份报告，叫《为盖茨股份有限公司投资》。这篇报告几乎成了全家人的事，连他的外祖母都帮着弄封皮，气氛很活跃。从这份报告上，父亲明显感到儿子对企业事务的敏感，于是，在今后的社会交际中，父亲总不失时机地把比尔·盖茨引见给他的商界朋友。这一点对比尔今后从事计算机事业多少有潜移默化的影响。
其实每一个孩子的头脑里都有专注的事物，只不过由于引导上的差异才导致了他们后天的差异。孩子好奇心强，可能对许多事物都有兴趣，但往往很难专注于某事，浅尝辄止，结果可能一事无成。有些父亲也存在浮躁心理，喜欢攀比，见别人的孩子学啥，也要让自己的孩子学，恨不得天下所有的知识孩子都知晓，所有的技能、特长孩子都掌握。这使得孩子看起来什么都会，却无专一之物，因此也无一技之长。培养孩子的专注力十分重要，作为父亲，应该知道把孩子的专注力在哪里，如何将它激发出来，威廉·盖茨就是一位这样的父亲。
给家长的一份测验
读完以上故事，您是否也想知道自己是不是与威廉做的一样好？是不是善于发现孩子的专注力？那么就来完成以下的小小的测试吧。
孩子的玩具您是怎样放置的?
A． 整理在玩具箱里，等孩子需要的时候再给孩子拿出相应的玩具
B． 随意放在孩子房间一角
孩子每天有固定的看儿童节目或是看书的时间吗?
A． 有
B．没有
孩子每天有没有独立玩耍的机会?
A． 有
B．没有，一般都有大人陪伴
当孩子对一件玩具失去兴趣想要更换新玩具时，您会：
A． 陪宝宝再研究一下这个玩具还有什么玩法
B．给孩子更换一件他喜欢的玩具
宝宝正在专心地玩玩具，而喝果汁的时间到了，您会：
A． 不打断他，先让他玩，然后再给他喝果汁
B．打断他，让他喝完果汁再玩
您每天有没有刻意地给孩子做一些安静型游戏?比如：穿纽扣、看书、搭积木等。
A． 每天都有
B．不一定，看孩子喜欢
评分规则：选A得1分； 选B得0分
测试一下，看看您的分数是多少？然后阅读一下分析。
分析：
如果您的得分小于或等于2分，您是一位不太善于培养孩子专注力的父亲。如果您认为您孩子的专注力不好，那很大程度上都是您的行为造成的。孩子的专注力不是天生的，是需要您长期的培养。首先您需要给孩子制定一个有规律的作息表，让孩子一天的活动能够动静结合，而不是任由孩子的性子；其次，您需要提供给孩子一个适宜的、安静的环境，环境不能太乱、太嘈杂，让孩子遵守一定的行为规范；然后就是需要您有效的训练，刚开始的时候，孩子可能很难配合，千万不要着急，更不要骂孩子，慢慢地来。
如果您的得分是3分或者4分，您基本能帮助孩子建立良好的专注力，但还需要检查一下，还有什么地方做得不够。我们强调，塑造良好的专注力有几个要素：环境、生活习惯、家长的引导方式。您觉得哪些方面做得不够，从现在纠正过来，您会收到良好效果的。
如果您的得分大于或等于5分，在培养孩子专注力方面您一定做了许多努力和尝试、，如果您宝宝的专注力能达到5分钟，那他的专注力非常优秀了。需要提醒您的是，不能用大孩子的要求来要求4岁以下的幼儿，太长时间的专注对于4岁以下的幼儿来说是非常困难的，对孩子的身心健康也是不利的。
如何培养孩子的专注力
相信没有一位父亲会不喜欢子女有更强的专注力，但究竟要怎样做才可培养孩子的专注力？
以兴趣培养注意力
父亲的管教方式，若是过份严苛或指责，孩子会丧失自信心，也无法集中于事物之上，因此，找出孩子的兴趣所在，并鼓励孩子多接触，如此就能增加孩子对一件事的注意力了。
兴趣是最好的老师，因此也是产生和保持注意力的主要条件。人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。他们的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。
培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣，可以利用小孩子喜欢故事的特点，给小孩子买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
尊重孩子的游戏时间
孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养孩子的专注力。
威廉·盖茨也意识到游戏对于开发儿童专注力的重要性，平时他没有时间，就让比尔·盖茨的外祖母陪他一起做游戏，尤其是涉及一些智力的游戏，如下跳棋、玩筹码，还有打桥牌等。玩游戏时，外祖母总爱对小比尔说：“使劲想！使劲想！”她也常常为比尔下一步好棋、打一张好牌而拍手叫好。这些极大激发了比尔·盖茨思考的潜能和专注力。
游戏是孩子喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。在游戏时间里，父亲可以以一个参加者的身份参与到孩子的游戏中，适时地对孩子提出一些建议和帮助，千万不可以一个局外人的身份，在毫不了解孩子游戏进展的情况下，随意的提醒或打断孩子正在进行的游戏。家长不要认为玩游戏是一件无聊的事，孩子的注意力的培养，最初往往从游戏开始的。因此，家长应让孩子尽情的游戏，不要剥夺孩子游戏的时间。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动，并在活动中有意识地培养孩子的专注力。
背诵有助培养专注力
威廉·盖茨认为背诵有助培养专注力，他认为尽管孩子背诵的时候不一定能理解背诵内容，但是背诵其实就是培养孩子的专注力。所以他经常让比尔·盖茨参加他家附近的一个图书馆举行的夏季阅读比赛，比尔·盖茨总得男孩中的第一，偶尔也会勇夺冠军。正是这样的游戏和阅读，锻炼了比尔·盖茨非凡的记忆能力，培养了他敏捷而有深度的思维能力。早在九岁的时候，比尔·盖茨已经读完了《百科全书》全卷，在他11岁的时候，就因背诵《马太福音》中冗长而晦涩的《登山宝训》的全部段落而获奖。比赛中，比尔·盖茨技压群英、一语惊人，以独到而透彻的理解使年长的牧师惊讶不已。
培养善始善终的好习惯
让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父亲应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩子遇到困难，父亲要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，去克服一些小的困难。久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。