开学已经三周过去了，大家是否都适应开学的学习生活呢？新学期大家是否依旧苦恼于每天背不完的单词呢？之前，小编的《记单词痛苦吗？最全最实用的“酷”单词记忆法来了！》，是否还记忆犹新呢？小编推荐的单词记忆法能否帮助你们稍微减轻记单词的苦恼呢？今天小编继续为大家介绍“酷”单词记忆法下。
我们赶紧先一起温故一下上篇吧！
我们之前学习了：
一、词形记忆
巧用“记忆元”法
词根词缀记忆法，我们在教学的过程中，可以让学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。
01小词
02字母组合
03词缀
2. 分解单词法
3. 翻转单词法
4. 字母调换法
5. 对称图像法
6. 中间增减字母法
7. 中间变换字母法
二、读音记忆
顾名思义，利用读音记单词，根据字母、音节发音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音
1.同音同形法
2. 同音异形法
3. 异音同形法
4. 音译法
5. 语音辨析法
6. 中间增减字母法
7. 中间变换字母法
我们之前学习了：
一、词形记忆
巧用“记忆元”法
词根词缀记忆法，我们在教学的过程中，可以让学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。
01小词
02字母组合
03词缀
2. 分解单词法
3. 翻转单词法
4. 字母调换法
5. 对称图像法
6. 中间增减字母法
7. 中间变换字母法
二、读音记忆
顾名思义，利用读音记单词，根据字母、音节发音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音。
1.同音同形法
2. 同音异形法
3. 异音同形法
4. 音译法
5. 语音辨析法
6. 中间增减字母法
7. 中间变换字母法
好的，我们先回顾到这里，接下来，一起学习最后一个部分——词义记忆法吧！
词义记忆法
1.分类法
2. 词义对比法
3. 结合语句法
4. 音译法
1.分类法：
举个例子，我们知道在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。
因此，采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。
如：
亲属
水果
球
grandparent祖父母，fruit水果，ball球
grandfather祖父，apple苹果，football足球
grandmother祖母，banana香蕉basketball篮球
parent父母，berry浆果，soccer美式足球
father父亲，grape葡萄，volleyball排球
mother母亲，orange桔子，tennis网球
aunt姨妈，apricot杏，golf高尔夫球
uncle叔叔，lemon柠檬，icehockey冰球
husband丈夫，cherry樱桃，rugby橄榄球
wife妻子，coconut椰子，hockey曲棍球
son儿子，chestnut栗子，baseball棒球
daughter女儿，litchi荔枝，softball垒球
cousin堂表兄弟姐妹，olive橄榄
2.词义对比法：
学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。
近义词：happy高兴glad高兴
big-large，hard-difficult，begin-start
反义词：right-wrong，young-old，come-go
happy高兴unhappy不快乐sad悲伤的
对应词：father父亲mother母亲
white白色black黑色
rain雨snow雪
resident居民president总统
3. 结合语句法：
忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。
在学习英语同时，
在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
再举个例子
comeacross(偶然)遇见(或发现)
When I was looking for something in my desk drawers I came across an old
photograph of Cathy.
当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。
catchup(with)赶上
I haven’t caught up with my studies since I was sick and missed class
自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。
for example例如
For example，you are astudent，so you must do as a student
你是名学生，你就应做得像个学生样。
成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。
as busy as a bee像蜜蜂一样繁忙
At present，he is as busy as a bee
目前他极忙。
to teach a fish how to swim
班门弄斧
I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.
我要走了，我不想班门弄斧。
适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
名人名言:
As soon as you trust yourself, you will know how to live.
只有信任自己，才知道怎么样去生活
——歌德
在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的名词或形容词形式，在使用中常常造成许多麻烦。
我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。
last a.最后的; v.持续
The last table tennis match was very exciting and lasted two hours.
最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。
好了，最全最实用的酷单词记忆法小编已经全部介绍完了，大家可以在下方留言，谈谈你对记单词的心得与体会或是开学季的校园趣事！
面向教师、服务教学、分享资源，更多资讯敬请关注微信：