成语是小学语文学习当中非常重要的一部分内容，孩子们不仅能够用成语为自己的语言和作文润色、加分，同时也能从成语典故中学到不少古人的智慧。
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一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一二
前后 七八
三两 推出
同共 无足
水石 舍为
危在 半半
倒歪 顾盼
有不 顿挫
能能 坐观
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二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
死伤 机算
谋计 高远
峰石 古青
鬼神 风雨
千万 左右
东西 花草
无无 功绩
途路 失措
身骨 自自
日月 无路
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三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
来源于寓言故事的成语：
来源于神话传说的成语：
来源于历史故事的成语：
描写自然景物的：
描写人物神态的：
描写建筑物的：
表现人物的英勇行为的：
形容知识丰富的：
含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语
4、二、四位意思相反的成语
5、一三、二四位意思都相反的成语
6、一三相反、二四相近的成语
7、一三相近、二四相反的成语
8、一二相反、三四相反的成语
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。
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四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( )
入木三分( ) 三顾茅庐( )
望梅止渴( ) 图穷匕见( )
纸上谈兵( ) 背水一战( )
煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( )
望梅止渴( ) 图穷匕见( )
指鹿为马( ) 围魏救赵( )
草船借箭( ) 完璧归赵( )
卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )
毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
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五、根据意思写含有“手”的成语。
形容极为兴奋：
形容情谊深如兄弟：
形容医术高明：
形容做事机警、敏捷：
形容重归于好：
形容心思灵敏、手艺精巧：
形容十分喜爱：
形容技艺娴熟或做事顺手：
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六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1.很少的几句话：言语
2.说了很多的话：言语
3.自己对自己说的话：言语
4.豪迈雄壮的话：言语
5.像蜜糖似的话：言语
6.随口乱说的话：言语
7.含有讽刺意味的风凉话：言语
8.无根据，恶意中伤的话：言语
9.毫无根据，污蔑，诽谤的话：言语
10.虚假而动听的话：言语
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七、在括号里填上合适的词语。
然大物 然大悟
然泪下 然大怒
然无存 然若失
然起敬 然一笑
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八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事
欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语
胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸
千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语
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反义成语
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九、成语填空。
春意然 有备无
日月如 瓜熟落
勤能补 观者如
跋山水 拳擦掌
犊之情 艰苦绝
披星月 根深固
一风顺 阳似火
目不接 鱼而入
倾而出 天大厦
运帷幄 沧海一
星罗布 息万变
有无恐 出类拔
力纸背 义无反
雷风行 披荆棘
烟波浩 驴技穷
郑人买 苗助长
发人深 羊小道
花团锦 永不朽
水不通 晶莹透
憨态可 相得益
名列前 满腹经
古通今 同舟共
开卷有 循规矩
天道勤 塞顿开
才华横 鞠躬尽
斩钉铁 声色俱
含辛苦 眼花乱
名而来 闪其词
惊涛浪 才是举
革故新 身其境
然而止 迫不待
然大波 竽充数
流不息 无之谈
安然无 篇巨制
家四壁 化为有
脍人口 哀遍野
而走险 高远瞩
气宇昂 处之然
经风霜 扶老幼
化险为 惊涛浪
心诚服 所向披
然开朗 高深测
拾人牙 波斩浪
不思索 积水成
浓淡抹 银素裹
负顽抗 悲愤欲
与世长 然泪下
费心血 顶礼拜
众星月 雀无声
立鸡群 心急如
广无垠 艰苦绝
颠流离 泊不定
息万变 相相成
回荡气 硕大无
风卷云 谋已久
万俱寂 同仇敌
不及防 如火如
羞成怒 明秋毫
顾名思 匪所思
时光荏 白驹过
莫一是 往如来
窗明净 大精深
苦心孤 者如斯
轻举动 螳臂车
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十、成语接龙
①万众一心→心想事成→→→→
②一马当先→先声夺人→→→→
③发扬光大→大失所望→→→→
④急中生智→智勇双全→→→→
⑤一衣带水→水深火热→→→→
⑥引火烧身→身体力行→→→→
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十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
校园的景色真美啊！
教师里，我们曾经一起认真学习。
操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。
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