活动目标
1. 感受乐曲欢快的情绪，体验合作和交流的乐趣。
2. 学习看图谱《小红帽》，用身体动作、乐器来表现不同的节奏型。
3. 在感受音乐的基础上，培养幼儿合作的精神和听指挥的能力，
活动准备
1. 经验准备：知道小红帽的故事；了解基本节奏型。
2. 物质准备：音乐、图谱、小鼓、双响筒、串铃、黑板。
活动过程
一、通过小红帽的故事，吸引幼儿的兴趣，初步感知音乐节奏。
你们听过小红帽的故事吗？今天老师也带来了一首关于《小红帽》的音乐，我们来听一听吧。
二、欣赏音乐，尝试用身体动作表现节奏。
1、这段音乐听起来感觉怎么样？那我们来玩一个节奏游戏，谁会用你的身体来表现这段音乐的节奏呢？
2、除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏？
3、教师在黑板上画出图谱，幼儿跟随音乐一起做一遍动作。
三、出示图谱，跟随音乐做动作，感受乐曲欢快的情绪。
1、老师还带来了一个难一点点的节奏图谱，你们能看图谱来试一试吗？
2、合音乐跟随图谱做动作
四、用乐器演奏，表现音乐节奏。
1、认识乐器，感知乐器音色和节奏
老师这里有一些乐器，我们来看看都是什么乐器。
2、跟随音乐节奏，使用乐器演奏。
今天老师做指挥家，小朋友做小小演奏家，我们来看指挥演奏吧。
五、结束活动，收拾乐器
今天我们和乐器宝宝就玩到这里了，请小朋友按顺序把他们送回家
示范课送教下乡